Istruzione innovativa per l’Europa di domani
Idee che superano i modelli comuni e investimenti scolastici per sviluppare le competenze e costruire il futuro degli studenti
I progetti di coesione europea sono l’unione di azioni e iniziative proposte dall’Unione europea per finanziare e aiutare i Paesi membri a svilupparsi in modo equilibrato e permettere a tutte le persone di avere uguali opportunità, anche se vivono in zone povere, isolate o con meno servizi.
Nascono nel trattato di Lisbona del dicembre 2009 e hanno grande importanza negli investimenti, infatti rappresentano un terzo dell’intero bilancio a lungo termine dell’Unione europea.
Alcuni riguardano infrastrutture sanitarie, protezione ambientale, creazione di posti di lavoro, ricerca e tecnologie digitali, ma soprattutto l’istruzione per formare nuove figure professionali per l’Europa di domani.
Secondo un’indagine statistica però, queste possibilità non sono molto conosciute: solo il 51% degli italiani sa cosa siano e solo il 25% pensa che siano utili.
Nella nostra scuola in questi anni sono stati realizzati molti progetti PON (Programmi Operativi Nazionali), cioè iniziative del Ministero dell’Istruzione italiano, sostenute proprio dall’Unione Europea, che puntano a migliorare la qualità e l’inclusività del sistema scolastico attraverso fondi rivolti a tutte le scuole italiane per il periodo dal 2021 al 2027.
Gli interventi spaziano da laboratori innovativi e digitali a supporto degli studenti più fragili, alla formazione dei docenti, fino al miglioramento degli ambienti di apprendimento.
La nostra scuola ha realizzato alcuni PON tra cui: ”Creiamo attività e situazioni stimolanti per ambire a grandi obiettivi”; “Integrazione e potenziamento delle competenze”; “Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio”; “Smart class DAD” ai quali hanno partecipato decine di studenti. Quest’anno in particolare alcuni alunni delle classi seconde partecipano ad un progetto PON che si intitola “Ciak si gira: la magia del cinema a scuola“.
In questo corso, che si svolge nel pomeriggio per un totale di trenta ore, sotto la guida di un docente nel ruolo di esperto e di un’altra nel ruolo di tutor, i partecipanti hanno imparato a conoscere la grammatica dei film: le inquadrature, i movimenti di macchina da presa, le colonne sonore e le hanno messe in pratica provando a recitare alcune delle scene più iconiche della storia del cinema.
Gli alunni hanno poi familiarizzato con la scrittura di una sceneggiatura per realizzare infine un cortometraggio su un importante argomento di educazione civica.
Questi progetti sono fondamentali perché sviluppano le competenze degli alunni, li aiutano a mettere in gioco i loro talenti, scoprire i propri interessi e aprire nuove porte per la scelta delle scuole superiori e per il loro futuro.
Le ragazze e i ragazzi del PON sul cinema, che hanno lavorato con la supervisione di alcuni professori e la collaborazione della Dirigente scolastica, ci hanno raccontato come grazie a questo corso hanno imparato a collaborare, a non vergognarsi nel recitare e hanno scoperto cosa c’è dietro le quinte della Settima arte. Hanno imparato ad usare il confronto e il dialogo, ad esempio nella scelta dei ruoli: molti volevano fare i protagonisti, ma poi hanno capito che ogni personaggio nei film dà il suo importante contributo alla narrazione della storia.
I ragazzi ci hanno detto che se sarà possibile partecipare nuovamente a un corso come questo, ne sarebbero molto entusiasti. Il cortometraggio, lungo circa sei minuti, verrà proiettato l’ultimo giorno di scuola, ma non hanno voluto raccontarci la trama per non rovinarci la sorpresa e spoilerarci il finale.
Infine hanno concordato sul fatto di aver scelto questo corso per provare un’esperienza nuova ed emozionante, e per immedesimarsi nei panni di sceneggiatori, attori e registi, consigliando a tutti gli amanti del cinema di partecipare, ma anche a chi vuole sviluppare la propria espressività e imparare a parlare di fronte ad altre persone, o a portare a termine un progetto, complesso, ma affascinante, con passione e determinazione.
